刘彭芝校长人生为大事来：爱与尊重是教育的真谛与发动机

当我读到刘鹏志校长的《生命因大事而来》一书时，首先映入我眼帘的是刘鹏志校长的序言：以情育人、以思育人、以情育人、以义育人。其中一句话深深印在我的心里：爱与尊重是教育的真谛，爱与尊重是教育的引擎。这让我想起了我教学工作中的一个插曲。下课后我刚走出教室，刚到办公室门口就被同学们拦住了。老师和两个同学发生了争吵。我愤怒地走回教室，看到自己已经倒在地上了。她脾气不好，更是不耐烦。她甚至没有问她为什么。她受到了两个孩子的批评。当我让孩子把书捡起来时，孩子不仅无动于衷，还哭着对我喊：“我不捡！”我仿佛在他身上看到了自己的影子。不耐烦而且不尊重。我立即改变策略，让孩子坐下来慢慢告诉我发生了什么事。让我们每个人都有机会冷静下来。我对他说：“对不起，我刚才有点不耐烦了！我尊重你内心的感受，但我不接受你刚才的做法。我希望我们能和你一起找到更好的办法来解决问题！”我没想到这句话。我的话让一个脾气暴躁、骂老师的孩子向我道歉：“老师，对不起，我打架是不对的，骂您也是不对的！”最终，这场战斗得到了圆满解决。每个孩子都是一个有思想、有感情的生命体，我们首先应该尊重他们，不仅尊重他们学习的权利，更尊重他们的情感世界。微风细雨的教育，比雷霆军道更有威力。

每个人的尊严和权利都是平等的。作为肩负着引领教育使命的教师，我们应该思想成熟、知识渊博，但这并不妨碍我们拥有一颗童心。当童心遇上童心，真正的自然平等，正如刘鹏志校长在《弯下腰与花儿说话》中所写的那样。给予孩子尊重和理解、信任和支持、欣赏和鼓励、宽容和体贴。善于发现孩子的长处。欣赏是最好的鼓励，你会为他发现新的世界。

尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉。我们要赢得孩子，而不是孩子。作为成年人，我们必须维护孩子的尊严，尊重他，相信他会与大人很好地合作。教育的本质在于耐心引导，而不是打骂。养鱼要养水，养树要养根，养人要养心！