守正创新，让思政课“有声有色”

近日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。文章强调，“不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。”。思政课是立德树人的关键课程，从理论的“滋养”到实践的“历练”都为青年学生的成长注入了力量，但不可忽略的一个事实内容枯燥、方式单一的思政课自然难以走心入脑，把思政课上得“有声有色”是铸魂育人、启智润心的重要举措。

丰富学习形式，让思政课“入心入脑”。习近平总书记曾强调，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。”因此，要持续深化“思政课”理论教育的实施方式，借助情景模拟、小组讨论等多元化教学方法，深入浅出地将“思政课”所蕴含的深刻道理展现出来；要借助现代信息技术手段，如网络课程、虚拟现实等，为学员提供更加直观、生动的学习体验；更要让学员在参与中感受思政课的魅力，进而引导学员树立远大理想、磨砺坚强意志、强化责任担当。

强化实践引领，让思政课“掷地有声”。纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。优质的“思政课”必然是紧密联系实际，能够切实指导我们日常生活的课程。因此持续强化实践引领作用，通过实践活动把课堂上的理论知识变为学员的切身体会；要在“思政课”教学实践中，持续深化优秀思想、优秀文化和优秀传统的教育内涵，不断提升其在现场教学中的表现力和影响力；更要深入推动思政课与日常生活的深度融合，确保“大思政课”成为能够运用的“活教材”，从而实现思想政治教育的实效性和长效性。

用好红色资源，让思政课“别开生面”。红色资源是我们党在革命、建设和改革过程中形成的宝贵财富，是开展思政课的重要资源。因此，要积极探索运用红色博物馆思政课、红色故事汇思政课、红色文化墙思政课等多种教学方式让思政课更加别开生面；要深入挖掘本土红色资源，精心挑选授课题材，通过“小切口”揭示“大道理”，借助“小故事”传递“大能量”；更要讲好红色故事，激励青年学子树立远大理想，切实在“大思政课”中坚定理想信念立志成长为国家信任、人民放心、家人欣慰的新时代好青年。

（涪陵区同乐镇 吴易峰）